{"id":57045,"date":"2025-06-17T12:36:01","date_gmt":"2025-06-17T10:36:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.loodens.com\/juegos\/gissa-vad-det-ar-med-kanselsinnet\/"},"modified":"2025-07-05T09:22:18","modified_gmt":"2025-07-05T07:22:18","slug":"gissa-vad-det-ar-med-kanselsinnet","status":"publish","type":"juego","link":"https:\/\/www.loodens.com\/sv\/spel\/gissa-vad-det-ar-med-kanselsinnet\/","title":{"rendered":"Gissa vad det \u00e4r med k\u00e4nselsinnet"},"content":{"rendered":"\n
\n

Hur man spelar \u201cGissa vad det \u00e4r genom ber\u00f6ring\u201d<\/h2>\n\n\n\n

St\u00e4ll in<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
\"ikonspelare\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Antal spelare<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Fr\u00e5n 2 spelare \u00f6ver 5 \u00e5r gamla. Det finns ingen maxgr\u00e4ns. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"ikonobjekt\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Vad du beh\u00f6ver f\u00f6r att spela<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

En \u00f6gonbindel och n\u00e5gra hush\u00e5llsf\u00f6rem\u00e5l – ju konstigare, desto b\u00e4ttre!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"lag<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Teamets sammans\u00e4ttning<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Det \u00e4r roligare i lag – se bara till att de \u00e4r j\u00e4mnt f\u00f6rdelade! <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"ikonrundor\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Kom \u00f6verens om antalet omg\u00e5ngar<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

I varje omg\u00e5ng har alla spelare en tur och m\u00e5ste gissa ett objekt. Det perfekta antalet rundor beror p\u00e5 det totala antalet spelare och den tid du vill spela. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"vänder<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Vilket lag g\u00e5r f\u00f6rst?<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

I varje omg\u00e5ng kommer lagen att alternera sina turer genom att gissa en spelare fr\u00e5n varje lag varje g\u00e5ng. Singla slant, spela sten-sax-p\u00e5se – vad som helst f\u00f6r att v\u00e4lja startlag! <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Ordning och reda inom teamet<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Vi rekommenderar ocks\u00e5 att man fastst\u00e4ller i vilken ordning spelare fr\u00e5n samma lag ska delta under en omg\u00e5ng.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"Talande<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Val av objekt<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Varje lag tr\u00e4ffas och kommer \u00f6verens om vilka f\u00f6rem\u00e5l de ska anv\u00e4nda f\u00f6r att f\u00f6resl\u00e5 f\u00f6r motst\u00e5ndarlaget.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Matchens m\u00e5l<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
\"ikon<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Vem kommer att vinna?<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Det lag som visar b\u00e4st k\u00e4nsla f\u00f6r ber\u00f6ring genom att gissa flest f\u00f6rem\u00e5l vinner.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u201cGissa vad det \u00e4r genom ber\u00f6ring\u201d regler: spela ett spel<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
\"Ikon<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

\u00d6gonbindel<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Spelaren vars tur det \u00e4r s\u00e4tter sig i en stol. Motst\u00e5ndarlaget s\u00e4tter p\u00e5 honom \u00f6gonbindeln och ser till att han inte ser n\u00e5gonting. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"arbetsikon\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

I hemlighet h\u00e4mta det valda objektet och placera det i deras h\u00e4nder<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

En spelare fr\u00e5n det andra laget g\u00e5r f\u00f6r att leta efter det f\u00f6rem\u00e5l som de tidigare hade best\u00e4mt sig f\u00f6r – diskret f\u00f6r att inte avsl\u00f6ja n\u00e5gra ledtr\u00e5dar – och erbjuder det till den spelare som har \u00f6gonbindel.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Beroende p\u00e5 vad det handlar om l\u00e4mnas han antingen p\u00e5 h\u00e4nderna eller ombeds att str\u00e4cka ut ett finger, som om han pekade, och f\u00f6rem\u00e5let placeras i kontakt med fingret.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"hand-ikon\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Dags att ta tag i det praktiska…<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Spelaren med \u00f6gonbindel r\u00f6r vid f\u00f6rem\u00e5let… k\u00e4nner p\u00e5 det… och…<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"Ikon<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Vad \u00e4r det…?<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Det \u00e4r dags att visa att du har ett bra sinne f\u00f6r ber\u00f6ring!<\/p>\n\n\n\n

Om du gissar vad f\u00f6rem\u00e5let \u00e4r l\u00e4ggs en po\u00e4ng till ditt lags po\u00e4ng.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"vänder<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

N\u00e4sta tur<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Nu \u00e4r det en spelare i det andra lagets tur att g\u00f6ra den taktila provsmakningen. Lagen alternerar tills en omg\u00e5ng \u00e4r avslutad. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"ikonrundor\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

N\u00e4sta runda<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Spelet forts\u00e4tter om man har kommit \u00f6verens om att spela flera rundor.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"regler<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Regel 1 – Inget fusk!<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Den spelare vars tur det \u00e4r f\u00e5r inte anv\u00e4nda n\u00e5got annat sinne \u00e4n k\u00e4nseln.<\/p>\n\n\n\n

Dina lagkamrater kan inte g\u00f6ra eller s\u00e4ga n\u00e5got f\u00f6r att hj\u00e4lpa dig. Om s\u00e5 sker f\u00f6rloras turen utan att du f\u00e5r n\u00e5gra po\u00e4ng. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"regler<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Regel 2 – Allt \u00e4r inte till\u00e5tet<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Anv\u00e4nd inte farliga eller slipande f\u00f6rem\u00e5l<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r det g\u00e4ller att anv\u00e4nda \u201clevande ting\u201d… det \u00e4r upp till dig!<\/p>\n\n\n\n

Hoppa \u00f6ver de \u00e4ckliga sakerna… om du inte vill att spelet ska sluta i kaos!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"regler<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Regel 3 – Upprepa objekt<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Om det anses l\u00e4mpligt f\u00e5r ett f\u00f6rem\u00e5l upprepas, oavsett om det anv\u00e4nds av samma lag eller av motst\u00e5ndarlaget.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Slutet av matchen. Vem vinner? <\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
\"ikon<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Spelet \u00e4r slut<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Spelet avslutas n\u00e4r de ronder som \u00f6verenskommits f\u00f6re spelets b\u00f6rjan har slutf\u00f6rts.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"ikonvinnare\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Och vinnaren \u00e4r…<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Det lag som har gissat flest f\u00f6rem\u00e5l \u00e4r vinnare.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Tips f\u00f6r att spela \u201cGissa vad det \u00e4r genom ber\u00f6ring\u201d<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"ikonspets\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

H\u00f6rlurar – Orsak 1<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Det \u00e4r m\u00f6jligt f\u00f6r en spelare med f\u00f6rbundna \u00f6gon att misst\u00e4nka vilken mat motst\u00e5ndarlaget har letat efter: genom ljudet, tiden det tar, kommentarerna eller skratten fr\u00e5n spelarna.<\/p>\n\n\n\n

I s\u00e5 fall kan du s\u00e4tta p\u00e5 dig h\u00f6rlurar med musik medan han letar efter f\u00f6rem\u00e5let och n\u00e4r han redan har det framf\u00f6r sig kan du ta av dem.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"ikonspets\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

H\u00f6rlurar – Orsak 2<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

En annan anledning att ta p\u00e5 sig h\u00f6rlurarna kan vara om f\u00f6rem\u00e5let ger ifr\u00e5n sig n\u00e5got karakteristiskt ljud som kan fungera som en ledtr\u00e5d, till exempel ett skallrande.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"ikonspets\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Antal omg\u00e5ngar<\/strong><\/h4>\n<\/div>\n\n\n\n
\n